Bereits wenig Vorwissen bewirkt ein Unterschied, wie sehr von einer Einführung in die Algebra profitiert wird
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Date
2014
Publication Type
Conference Poster
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yes
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Publication status
unpublished
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Volume
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Publisher
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)
Event
2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, GEBF 2014
Edition / version
Methods
Software
Geographic location
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Date created
Subject
Organisational unit
03753 - Stern, Elsbeth (ehemalig) / Stern, Elsbeth (former)