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dc.contributor.author
Renold, Ursula
dc.contributor.author
Bolli, Thomas
dc.contributor.author
Rageth, Ladina
dc.contributor.editor
Konjunkturforschungsstelle Zürich
dc.contributor.editor
Trägerschaft Rahmenlehrplan Betriebswirtschaft HF
dc.date.accessioned
2017-07-06T07:12:11Z
dc.date.available
2017-06-11T23:52:31Z
dc.date.available
2017-07-06T07:12:11Z
dc.date.issued
2015-06
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/20.500.11850/112069
dc.identifier.doi
10.3929/ethz-a-010699160
dc.description.abstract
Die vorliegende Studie untersucht, ob der Rahmenlehrplan des Bildungsgangs «dipl. Betriebswirtschafter/in Höhere Fachschule» an den Höheren Fachschulen für Wirtschaft (RLP HFW) den Anforderungen der Studierenden und Arbeitgebern gerecht wird. Dabei sollen Schwachstellen identifiziert werden, die auf Verbesserungspotential im Rahmen einer Revision des RLP HFW hinweisen.
en_US
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
de
en_US
dc.publisher
KOF Swiss Economic Institute, ETH Zurich
dc.rights.uri
http://rightsstatements.org/page/InC-NC/1.0/
dc.subject
ERFOLGSFAKTOREN (BETRIEBSWIRTSCHAFT)
en_US
dc.subject
BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE
en_US
dc.subject
VOLLZEITLICHE BERUFSFACHSCHULEN (BERUFSAUSBILDUNG)
en_US
dc.subject
PERFORMANCE FACTORS (BUSINESS ECONOMICS)
en_US
dc.subject
BUSINESS ADMINISTRATION
en_US
dc.subject
FULL-TIME SPECIALIZED VOCATIONAL SCHOOLS (VOCATIONAL EDUCATION)
en_US
dc.title
Evaluation des Rahmenlehrplans für den Bildungsgang «dipl. Betriebswirtschafter/in HF», Bericht zur ersten Befragungswelle 2014: Erfüllt der Rahmenlehrplan HFW seine Ziele?
en_US
dc.type
Report
dc.rights.license
In Copyright - Non-Commercial Use Permitted
dc.date.published
2016
ethz.title.subtitle
Bericht zur ersten Befragungswelle 2014
en_US
ethz.journal.title
KOF Studies
ethz.journal.volume
62
en_US
ethz.size
75 S.
en_US
ethz.code.ddc
DDC - DDC::3 - Social sciences::330 - Economics
en_US
ethz.code.ddc
DDC - DDC::3 - Social sciences::370 - Education
en_US
ethz.identifier.nebis
010699160
ethz.publication.place
Zürich
en_US
ethz.publication.status
published
en_US
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ethz.relation.isSourceOf
handle/20.500.11850/110112
ethz.date.deposited
2017-06-11T23:53:16Z
ethz.source
ECOL
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ECIT
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Open access
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2017-07-06T07:12:23Z
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2021-02-14T17:53:07Z
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