Transformatives Lernen als Herausforderung für die universitäre Hochschulbildung
Open access
Date
2021Type
- Other Journal Item
ETH Bibliography
yes
Altmetrics
Abstract
Transformatives Lernen und Lehren sind wesentlich für nachhaltige Entwicklung. Was bedeutet diese Erkenntnis für die Hochschulen? Und welche Rolle spielen Emotionen und krisenhafte Erfahrungen in diesem Kontext? Eine Bilanz aus zwei Anlässen der saguf.
Permanent link
https://doi.org/10.3929/ethz-b-000495090Publication status
publishedExternal links
Journal / series
GAIA - Ecological Perspectives for Science and SocietyVolume
Pages / Article No.
Publisher
OekomSubject
emotions; higher education for sustainable development; relationality; transformative learning and teachingOrganisational unit
02351 - TdLab / TdLab
More
Show all metadata
ETH Bibliography
yes
Altmetrics