Ursprung, Entwicklung und Bedeutung des polytechnischen und industriellen Unterrichtsmodells

Elemente zur modernen Architekten- und Ingenieurausbildung
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Author
Pfammatter, Ulrich
Date
1995
Type
    Doctoral Thesis
Rights / license
In Copyright - Non-Commercial Use Permitted
Permanent link
https://doi.org/10.3929/ethz-a-001486609
Publication status
published
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Contributors
Examiner: Kramel, Herbert E.
Examiner: Hager, Fritz-Peter
Publisher
ETH Zürich
Subject
ERZIEHUNGSGESCHICHTE + BILDUNGSGESCHICHTE; TECHNISCHE AUSBILDUNG + INGENIEURAUSBILDUNG (BERUFSAUSBILDUNG); TECHNISCHE HOCHSCHULEN + INGENIEURSCHULEN (HOCHSCHULWESEN); ERZIEHUNGSTHEORIE + BILDUNGSTHEORIE; EDUCATIONAL HISTORY + HISTORY OF INSTRUCTION; TECHNICAL TRAINING + ENGINEERING EDUCATION (VOCATIONAL EDUCATION); TECHNICAL UNIVERSITIES + HIGHER ENGINEERING SCHOOLS (HIGHER EDUCATION); EDUCATIONAL THEORY + THEORY OF INSTRUCTION
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