Ursprung, Entwicklung und Bedeutung des polytechnischen und industriellen Unterrichtsmodells
Elemente zur modernen Architekten- und Ingenieurausbildung
dc.contributor.author
Pfammatter, Ulrich
dc.contributor.supervisor
Kramel, Herbert E.
dc.contributor.supervisor
Hager, Fritz-Peter
dc.date.accessioned
2020-05-15T07:39:55Z
dc.date.available
2017-06-13T01:43:12Z
dc.date.available
2020-05-15T07:39:55Z
dc.date.issued
1995
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/20.500.11850/142193
dc.identifier.doi
10.3929/ethz-a-001486609
dc.format
application/pdf
en_US
dc.language.iso
de
en_US
dc.publisher
ETH Zürich
en_US
dc.rights.uri
http://rightsstatements.org/page/InC-NC/1.0/
dc.subject
ERZIEHUNGSGESCHICHTE + BILDUNGSGESCHICHTE
en_US
dc.subject
TECHNISCHE AUSBILDUNG + INGENIEURAUSBILDUNG (BERUFSAUSBILDUNG)
en_US
dc.subject
TECHNISCHE HOCHSCHULEN + INGENIEURSCHULEN (HOCHSCHULWESEN)
en_US
dc.subject
ERZIEHUNGSTHEORIE + BILDUNGSTHEORIE
en_US
dc.subject
EDUCATIONAL HISTORY + HISTORY OF INSTRUCTION
en_US
dc.subject
TECHNICAL TRAINING + ENGINEERING EDUCATION (VOCATIONAL EDUCATION)
en_US
dc.subject
TECHNICAL UNIVERSITIES + HIGHER ENGINEERING SCHOOLS (HIGHER EDUCATION)
en_US
dc.subject
EDUCATIONAL THEORY + THEORY OF INSTRUCTION
en_US
dc.title
Ursprung, Entwicklung und Bedeutung des polytechnischen und industriellen Unterrichtsmodells
en_US
dc.type
Doctoral Thesis
dc.rights.license
In Copyright - Non-Commercial Use Permitted
ethz.title.subtitle
Elemente zur modernen Architekten- und Ingenieurausbildung
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ethz.size
607 p.
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ethz.code.ddc
DDC - DDC::3 - Social sciences::370 - Education
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ethz.code.ddc
DDC - DDC::0 - Computer science, information & general works::000 - Generalities, science
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11125
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ethz.identifier.nebis
001486609
ethz.publication.place
Zürich
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ethz.publication.status
published
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ethz.date.deposited
2017-06-13T01:44:15Z
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ECOL
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Open access
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2017-07-19T07:14:42Z
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2020-05-15T07:40:18Z
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Publication type
-
Doctoral Thesis [29822]