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Potenzialanalyse zweiter Arbeitsmarkt
(2024)CES StudienIn der heutigen Schweizer Wirtschaft leiden viele Unternehmen unter Fachkräftemangel. Ein Lösungsansatz besteht in der Integration von Menschen aus dem zweiten Arbeitsmarkt. Die Forschungsfrage dieser Studie lautet: Wie kann der zweite Arbeitsmarkt in die Fertigungs- und Kunststoffindustrie der Schweiz integriert werden? Besonderes Augenmerk liegt auf dem sogenannten Shop-im-Shop-Modell, das Arbeitskräfte des zweiten Arbeitsmarktes direkt ...Report -
Transformation de la formation professionnelle supérieure de conduite des travaux
(2024)CES StudiesLa formation professionnelle supérieure dans la conduite des travaux subit actuellement un changement fondamental : le diplôme de conduite des travaux ne sera plus obtenu dans une école supérieure (ES), mais à partir de 2026, il sera exclusivement délivré par le biais d'un examen professionnel fédéral supérieur (EPS). Sur mandat de la Société Suisse des Entrepreneurs, le Swiss Education Lab de la Chaire de Systèmes Éducatifs de l'EPF ...Report -
Transformation der höheren Berufsbildung in der Bauführung
(2024)CES StudienDie höhere Berufsbildung in der Bauführung erfährt derzeit einen grundlegenden Wandel: Das Bauführungs-Diplom wird nicht mehr an einer höheren Fachschule (HF) erworben, sondern ab 2026 ausschliesslich über eine eidgenössisch höhere Fachprüfung (HFP) verliehen. Im Auftrag des Schweizerischen Baumeisterverbands begleiten wir vom Swiss Education Lab der Professur für Bildungssysteme der ETH Zürich diese Transformation wissenschaftlich. Damit ...Report -
Reconnaissance des acquis
(2023)CES StudiesDans cette étude, nous examinons, sur mandat du Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI), les défis posés par les procédures de " reconnaissance des acquis " dans la formation professionnelle initiale. De telles procédures permettent aux travailleurs de faire reconnaître leurs compétences à un diplôme de la formation professionnelle initiale. La pertinence et le potentiel de la « reconnaissance » en ...Report -
Anerkennung von Bildungsleistungen
(2023)CES StudiesIn dieser Studie untersuchen wir im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) die Herausforderungen von Verfahren zur «Anerkennung von Bildungsleistungen» in der beruflichen Grundbildung. Solche Verfahren ermöglichen es den Arbeitnehmenden, ihre Kompetenzen an einen Abschluss der beruflichen Grundbildung anerkennen zu lassen. Die Relevanz und das Potenzial der «Anerkennung» in der Schweiz ist hoch, da die ...Report -
Mobilité sur le marché du travail et mobi-lité en matière de formation dans la con-duite de travaux
(2023)CES StudiesAu cours des prochaines années, la formation de conducteur/trice des travaux se transforme du diplôme d'une école supérieure (ES) à un examen professionnel fédéral supérieur (EPS). Nous accompagnons ce processus de transformation aux côtés de la Société Suisse des Entrepreneurs. Dans cette étude, nous examinons le parcours des alumni de l'ES conduite des travaux en tant qu'apport au processus de transformation en commençant par leur ...Report -
Arbeitsmarkt- und Bildungsmobilität in der Bauführung
(2023)CES StudienDie Bauführer:innen-Ausbildung wird innerhalb der nächsten Jahre vom Diplom einer höheren Fachschule (HF) in eine eidgenössisch höhere Fachprüfung (HFP) transformiert. Wir begleiten diesen Transformationsprozess im Auftrag des Schweizerischen Baumeisterverbandes. In dieser Studie untersuchen wir den Werdegang von Ehemaligen der HF Bauführung als Input in den Transformationsprozess – beginnend bei ihrer Situation als angehende Studierende ...Report -
Formation professionnelle initiale Création de vêtements
(2023)CES StudiesTant le marché du textile que de la mode évolue selon une dynamique croissante sous l’influence de facteurs économiques tels que l’individualisation, la numérisation, la durabilité et la régionalisation. Cette évolution constitue un défi pour les formations professionnelles en création de vêtements. Dans ce contexte, la question se pose au sujet des possibilités de développement au terme de la formation initiale et du potentiel que ...Report -
Initial vocational education and training (VET) in fashion design
(2023)CES StudiesBoth the textiles and fashion markets are changing at an increasingly rapid pace as a result of economic drivers such as individualisation, digitalisation, sustainability and regionalisation. These changes also present challenges for initial vocational education and training (VET) programmes in fashion design. Against the backdrop of these developments, the question arises as to what career prospects graduates of initial VET programmes ...Report -
Berufliche Grundbildung Bekleidungsgestaltung
(2023)CES StudiesSowohl der Textil- als auch der Modemarkt ändern sich mit zunehmender Dynamik infolge wirtschaftlicher Treiber wie Individualisierung, Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Regionalisierung. Diese Veränderungen stellen auch die beruflichen Grundbildungen in der Bekleidungsgestaltung vor Herausforderungen. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, welche Entwicklungsmöglichkeiten Absolvent:innen einer beruflichen Grundbildung in der ...Report